Daghemslokalernas tillgänglighet och uppnåendet av pedagogiska mål

Syftet med utvärderingen

Huvudfrågorna i utvärderingen var om daghemslokalerna är fysiskt tillgängliga och om de pedagogiskt sett möjliggör en bra inlärningsmiljö för barnens behov i olika tillväxt- och utvecklingsfaser. Helsingfors stadsstrategi 2021–2025 ger riktlinjer för genomförandet av närdaghemsprincipen och utökandet av platserna inom småbarnspedagogiken så att plats kan erbjudas nära hemmet eller vägen där familjen färdas.Enligt lagen om småbarnspedagogik ska miljön för småbarnspedagogik vara utvecklande, inlärningsfrämjande samt hälsosam och trygg med beaktande av barnets ålder, utveckling och övriga förutsättningar. Sektorn för fostran och utbildning samt stadsmiljösektorn ansvarar tillsammans för tillgången till behövliga och tillräckliga lokaler för småbarnspedagogiken samt samarbetar i förfarandena i anslutning till lokalerna.

Slutsatser

Helsingfors stads daghemslokaler är lättillgängliga till fots eller med kollektivtrafiken. Dessa möjliggör i huvudsak en bra inlärningsmiljö för barnens behov i olika tillväxt- och utvecklingsfaser. Enligt användarupplevelsen finns det i en del daghem dock inte tillräckligt med sådana avgränsade lugna utrymmen som möjliggör exempelvis lek, lugnande och inlärning i mindre grupper. År 2023 har man tagit i bruk nya anvisningar för lokalplanering inom småbarnspedagogiken, enligt vilka också små, avgränsade utrymmen ska inkluderas i byggnaderna. Daghemsbyggnader enligt de nya anvisningarna färdigställs efter en lång tidsaxel, eftersom lokalprojekten pågår länge. Ansvaret för service-, reparations- och ändringsarbeten samt fastighetsskötsel är oklart för en del av dem som använder lokalerna, och vårdnadshavarna samt personalen har inte alltid informerats om lokalprojekten i ett tillräckligt tidigt skede.